（２）社会科・公民科の実践事例

高等学校

もしもお金がなかったら

アクティビティを通してお金の役割を考える
学校段階：高等学校１年　教科：公民（現代社会または政治経済）
分野：経済・金融の仕組みに関する分野
学校名：東京都立西高等学校　執筆者：教諭 新井明
事例の詳細（PDF 2,448KB）
ワークシート（PDF 63KB）

起業家をめざすなら　夢をかなえる足がかり

「起業」シミュレーションから金融と企業の学習を深める
学校段階：高等学校１年　教科：公民（現代社会）
分野：経済・金融の仕組みに関する分野
学校名：神奈川県立海老名高等学校　執筆者：教諭 梶ヶ谷穣
事例の詳細（PDF 3,404KB）
ワークシート「起業家をめざすなら！！」（PDF 44KB）
ワークシート「起業　『会社』を作ろう」（PDF 178KB）
ワークシート「プレゼンテーションに関する評価表」（PDF 162KB）
ワークシート「学習の取り組みと発表に関する自己評価表」（PDF 213KB）

危険を感じるセンスを磨く

消費者トラブルの事例を知り、対処方法を身につける
学校段階：高等学校２年　教科：公民（現代社会）
分野：消費生活に関する分野
学校名：山梨県甲府市立甲府商業高等学校　執筆者：教頭 樋口勝彦
事例の詳細（PDF 1,115KB）

「高齢者にやさしい携帯電話とは?」社会参加学習の試み

サービス・ラーニングとアントレプレナー教育の方法を取り入れて、社会対応力を培う
学校段階：高等学校３年　教科：公民（選択 現代社会）
分野：キャリア教育に関する分野
学校名：東京都立八潮高等学校　執筆者：教諭 宮崎猛
事例の詳細（PDF 2,607KB）
ワークシート「高齢者に優しい携帯電話を考えよう！」（PDF 179KB）